一、培养目标：

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，能够从事临床护理、社区护理及健康保健等工作的高技能人才。

二、特色优势

1234人才培养模式即一条主线，以培养学生综合职业素养为主线；立足两块阵地即课堂教学与实践教育；依托三个课堂即第一课堂、第二课堂、第三课堂；注重四融合（即理论与实践相融合、线上与线下相融合、课堂与岗位相融合、校内与校外相融合）；按照基础共享、核心突出、模块特色的原则，构建模块化课程体系如GCP护理模块、中医护理模块、精神护理模块、社区护理模块，突出“一岗精、多岗能”的培养理念，推进岗课赛证综合育人；实训教学秉持“早临床、多临床、反复临床”的方针，采用递进式培养路径，逐步提升学生的综合职业素养。

三、核心课程与特色课程

核心课程：健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理。

特色课程：根据专业方向，开设模块化课程体系如GCP护理模块、中医护理模块、精神护理模块、社区护理模块。

四、师资力量

（一）专业带头人简介

刘琴  副教授，护理学专业硕士研究生，主要研究方向：外科护理、护理教育。主持《护理管理》课程建设，参与《外科护理》课程建设；承担并完成市厅级重点项目2项、院级课题2项，参与课题7项；发表学术论文8篇，其中收录SCI 1篇，授权新型实用专利2项（排名第一），发明专利1项（排名第三）；荣获省级教学成果一等奖（排名第三），市级成果三等奖两项（排名第一、第三），荣获2023年四川省教师教学能力比赛二等奖，2024年四川省教师教学能力比赛一等奖。

陈曦  副主任护师，主要研究方向：肿瘤护理、静脉治疗、安宁疗护、护理教育。四川省医创会第一届日间护理治疗创新专委会委员、宜宾市护理学会第四届肿瘤护理专委会副主任委员、宜宾市护理学会第四届信息专委会委员；主持宜宾市卫健委科研课题一项，参研多项，发表学术论文10余篇，授权新型实用专利3项（排名第一）；荣获护理专业国家级奖项2次，省级奖项11次；多次被评为先进个人。

吴运莲  主任护师   宜宾市护理质控分中心业务主任、中国研究型医院学会护理教育专委会常务委员、四川省护理学会门诊专委会副主任委员、四川省护理学会老年专委会常务委员、四川省护理学会管理专委会委员、四川省医院评审专家库成员、四川省护理质控中心专家、电子科技大学护理专业研究生校外兼职指导教师、四川卫生康复职业学院 （专科）外聘教师。    

（二）教师队伍概况

专业专任教师共计30人，均为本科及以上学历，其中硕士研究生学历12人，占比40%；双师型教师24人，占比80%；专业核心课教师12人，其中高级职称教师5人，中级职称教师3人，中、高级职称教师占比67%。

五、考取证书

1.国家职业资格证书：护士执业资格证；

2.职业技能资格证书：健康管理师、育婴员、养老护理员；

3.1+X职业技能等级证书：1+X老年照护、母婴护理、幼儿照护、产后恢复、医养个案管理。

六、就业及升学方向

就业单位：各级医疗机构（综合医院、专科医院、社区医院等）、康养服务机构、母婴服务机构、GCP机构，面向临床护理、社区护理、老年护理、母婴护理、健康保健等主要岗位群或技术领域，从事病区护士、门诊护士、社区护士等职业。

学生第三学年可通过专升本考试，录取专业为护理学、助产学，升入本科院校如西南医科大学、川北医学院、成都大学、攀枝花学院等，在本科院校继续就读两年，最终获得全日制本科学历。