为深入贯彻“以学生为中心”的教学理念，马克思主义学院语言与数理课程组以“课堂呈现方式与师生互动”为主题，于9月24日下午2:00开展了专题教研。主讲人邓皓瀚通过案例分享，展示了分层教学与师生互动的有效策略。学校党委书记任春琼莅临指导，对相关课程提出明确要求，为学院教学改革指明方向。

邓皓瀚以自我介绍构建课堂情感联结，作为“破冰互动”引入，演示“个性化自我介绍”设计，结合幽默语言与生活案例，有效拉近了师生距离。参会教师评价该设计“自然衔接教学目标，兼具亲和力与启发性”。按照“分层教学”理念，演示利用PPT设计的“双轨策略”。针对学生英语基础差异，采用“单词+配图+英英解释”，用配图降低基础薄弱学生的理解门槛，通过英英解释强化基础较好学生的语言思维训练，兼顾视觉化趣味性与学术严谨性，获教师高度认可。

学校党委书记任春琼对本次教研活动给予肯定，并对三类课程提出具体要求：军事理论课要以习近平强军思想作为课程主线，结合案例分析、情景模拟，增强学生对国家安全战略的理解；语文课要强化应用文写作训练，提升学生职场沟通能力；英语课要突出口语教学，培养学生跨文化交际能力。

任书记强调，课程建设要始终围绕立德树人根本任务，做到“三个结合”：一是专业特色与思政元素相结合，实现知识传授与价值引领同频共振；二是就业导向与升学需求相结合，提升学生综合竞争力；三是教师主导与学生主体相结合，激发课堂活力。要求马克思主义学院常态化开展教研活动，为全校树立标杆榜样，引领教学改革持续深化，全方位助力学生成长与成才。

本次教研活动通过深入的案例分享与互动研讨，为教师们提供了可复制、可推广的教学策略。与会教师一致认为，邓皓瀚老师的分享兼具创新性与实操性，对优化课堂生态、提升教学效能具有指导意义。